合唱（墨梓貴）
作者：學(xué)校辦公室 來源：徐州市三十三中 發(fā)布時(shí)間：2021年6月8日
合唱
班級(jí)：九（4）班 姓名：墨梓貴
牽牛花與紫藤蘿身軀柔軟，唯有依附枯樹與籬笆方能挺立世間，施展嬌柔之姿，悅?cè)酥俊６萏倥c籬笆也因有了生之點(diǎn)綴而分外靈動(dòng)，引來蝶舞，引來蜂飛，引來大地春歸。這，便是合唱，雙贏之美。
地上看得見的合作讓人微笑，地下看不見的合作也令人驚嘆。
生物書上講豆科植物與根瘤菌就是互利共生的。你可別看見了“菌”便覺得有所謂污泥濯淖在招手，它反倒是個(gè)好東西，根瘤菌鉆入豆科的根，為它們?cè)斐鲈S多的氮，最終被植株利用。諸位都知道，植物若無氮，便縱有物華天寶、龍光斗牛，也成不了氣候。根瘤菌被譽(yù)為“固氮工廠”，足以見其在植物生命中扮演的角色之重要。那豆科植物也是個(gè)有情有義的廝，自己生產(chǎn)的營養(yǎng)也部分供給了根瘤菌。如此雙贏，豈不是造物主的精明？
植物界尚能如此，就更別說是人類社會(huì)了。大到國家，小到商業(yè)，合作都是最好的發(fā)展路徑。同行業(yè)當(dāng)然存在競(jìng)爭(zhēng)，但是義烏神話告訴我們，天下雖有獨(dú)木橋，抱團(tuán)轉(zhuǎn)身，完全可以雙贏。當(dāng)眾多商家組成商品的汪洋大海，當(dāng)相同的行業(yè)形成規(guī)模氣候，義烏瞬間變成了世界小商品的集散地，義烏人可以掙全世界的錢，這是何等智慧的選擇啊!假如一根筋只知道相互競(jìng)爭(zhēng)以致傾軋，結(jié)果只能是眾敗俱傷。這是義烏留給中國的最寶貴的財(cái)富。
觀之歷史，多少人為了爭(zhēng)奪一方利益，誓將對(duì)方置于死地而后生；多少人為了一己私利而不擇手段，導(dǎo)致同歸于盡的結(jié)局，不亦悲乎!鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利，螳螂捕蟬黃雀在后都是惡意競(jìng)爭(zhēng)的典型事例。國家在鼓勵(lì)人們競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，也要多給合作者一些盛贊。畢竟，人生不是體育游戲，競(jìng)爭(zhēng)不可少，合作更重要。古語“唇亡齒寒”，就是不團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果實(shí)。
我的物理先天發(fā)育不良，同桌的英語說的欠佳，而我的英語，她的物理都是不錯(cuò)的，我便與她一個(gè)作籬，一個(gè)當(dāng)花，共歷風(fēng)雨，等待開花，終于共同進(jìn)步，有所收獲。相視而笑的那一刻，風(fēng)穿堂，帶進(jìn)許多花香。
管誰當(dāng)籬，任誰作花，聯(lián)袂努力，靜候發(fā)芽。補(bǔ)己之短，揚(yáng)己之長(zhǎng)，風(fēng)沙過后，春光遍布，與君合唱，共享雙贏之美。
【教師點(diǎn)評(píng)】
立意：本文由“牽牛花與紫藤蘿”和“枯藤與籬笆”引出本文的中心論點(diǎn)“這，便是合唱，雙贏之美”。結(jié)構(gòu)：開頭采用開門見山式，中心突出；其次由“地上看得見的合作讓人微笑，地下看不見的合作也令人驚嘆”引出事例，并由植物到人類社會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“合作”的重要性；最后聯(lián)系實(shí)際生活，設(shè)身處地的闡明“補(bǔ)己之短，揚(yáng)己之長(zhǎng)”可共享“雙贏之美”的結(jié)論。文章思路清晰，論點(diǎn)明確，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
選材：文章選取了 牽牛花與紫藤蘿、“生物書上講豆科植物與根瘤菌就是互利共生”，我與同桌合作學(xué)習(xí)共有收獲的事情，從植物到人類，選材范圍比較廣。
語言：文章語言論證嚴(yán)密、準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔干練，過渡非常自然，多用短句表達(dá)自己的觀點(diǎn)，鏗鏘有力，讓人深思。
點(diǎn)評(píng)：何紀(jì)紅老師