心理活動(dòng)月方案
作者：德育處 來(lái)源：徐州市三十三中 發(fā)布時(shí)間：2015年10月16日
三十三中心理活動(dòng)月方案
一、活動(dòng)主題：提升學(xué)習(xí)心理品質(zhì)
二、活動(dòng)對(duì)象：全校師生及家長(zhǎng)
三、活動(dòng)宗旨：通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，在全校師生中宣傳普及心理健康知識(shí)，預(yù)防心理危機(jī)，增強(qiáng)耐挫力，減少因?yàn)樾睦?nbsp;問(wèn)題引發(fā)的安全事故， 促進(jìn)平安校園建設(shè)，營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，提升他們解決心理困惑、調(diào)節(jié)自我、應(yīng)對(duì)挫折、合作探究的能力，使其快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康生活。全方位地加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的心理健康教育，促使師生和諧成長(zhǎng)。
四、組織機(jī)構(gòu)
主辦： 三十三中德育處、心理咨詢室
五、活動(dòng)方案
（1）活動(dòng)時(shí)間：2015年11月1日-----30日
（2）參與人員：全體師生及家長(zhǎng)
（3）活動(dòng)內(nèi)容:國(guó)旗下講話、心理健康教育講座、宣傳標(biāo)語(yǔ)、心理小報(bào)（心理漫畫(huà)）比賽、網(wǎng)站宣傳、心理展板宣傳、心理征文比賽、心理影片賞析、拓展活動(dòng)。
（4）具體活動(dòng)方案：詳見(jiàn)以下各方案
活動(dòng)1——國(guó)旗下講話
廣播：充分利用國(guó)旗下講話的宣傳力度，倡導(dǎo)全校師生積極參與心理健康宣傳月
活動(dòng)2——滾動(dòng)條幅：
地點(diǎn)：教學(xué)樓（內(nèi)容以積極向上營(yíng)造心理學(xué)氛圍為主。由德育處負(fù)責(zé)）
活動(dòng)3——展板：
于11月12日前以“提升學(xué)習(xí)心理品質(zhì)”為主題，出一期展板。（心理咨詢室負(fù)責(zé)）。
活動(dòng)4——心理漫畫(huà)、心理小報(bào)（二選一）
1. 面向?qū)ο螅喝W(xué)生
2.主題：“提升學(xué)習(xí)心理品質(zhì)”，
心理漫畫(huà)、心理小報(bào)作為一種新型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，為表達(dá)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、情感等活動(dòng)中的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學(xué)們展示風(fēng)采的一個(gè)舞臺(tái)。內(nèi)容可以以學(xué)校生活的方方面面為創(chuàng)作背景,以人們常見(jiàn)的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作題材,要求能給人一定的啟迪。
3.心理漫畫(huà)要求：形式鼓勵(lì)多樣性，含對(duì)白或必要的文字說(shuō)明。可以單張或多張的漫畫(huà)來(lái)講述心理故事。
心理小報(bào)要求：A4紙規(guī)格，可以用彩紙。
以班級(jí)為單位，各班評(píng)比、推薦10份優(yōu)秀作品參加校級(jí)比賽。比賽設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：創(chuàng)新獎(jiǎng)（6名）一等獎(jiǎng)（8名）二等獎(jiǎng)（15名）三等獎(jiǎng)（20名）。
活動(dòng)5——心理健康教育系列講座-----提升學(xué)習(xí)心理品質(zhì)
1）主題：提升學(xué)習(xí)心理品質(zhì)
2）主講人：楊冬梅
3）對(duì)象：初一學(xué)生
時(shí)間：11月14日1、2、3、4
11月15日5、6、7、8
地點(diǎn)：多媒體教室
對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生
時(shí)間：11月16日1、2、3、4
11月17日5、6、7、8
地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)6——網(wǎng)站宣傳（負(fù)責(zé)人;楊冬梅）
活動(dòng)7——心理影片賞析（負(fù)責(zé)人：楊冬梅）
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)8——心理征文比賽（由心理咨詢室負(fù)責(zé)）
活動(dòng)要求：
1. 主題：提升學(xué)習(xí)心理品質(zhì)
2. . 面向?qū)ο螅喝?/span>校學(xué)生
3. 文章要求：題材不限，字?jǐn)?shù)不限，杜絕抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。內(nèi)容可以是你成長(zhǎng)經(jīng)歷的分享，如自己的心理變化以及感悟與收獲；可以感激生命中某一個(gè)重要的人對(duì)你心靈成長(zhǎng)的幫助；可以從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷談對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)；談?wù)勗诟鞣N挫折和磨難中怎樣在自己或他人的幫助下保持樂(lè)觀的心態(tài)，重拾信心。
4. 參賽方式：以班級(jí)為單位，各班評(píng)比、推薦10份優(yōu)秀小報(bào)參加校級(jí)比賽。比賽設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：創(chuàng)新獎(jiǎng)（6名）一等獎(jiǎng)（8名）二等獎(jiǎng)（15名）三等獎(jiǎng)（20名）。
5. 活動(dòng)時(shí)間：2015年11月2日起至2015年11月30日截稿
承辦部門(mén)：心理咨詢室
活動(dòng)9——心理影片賞析
收看心理健康示范課
地點(diǎn)：多媒體教室
時(shí)間：待定
要求：各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生，寫(xiě)觀后感。表彰優(yōu)秀作品。
活動(dòng)10——家長(zhǎng)學(xué)校
以班級(jí)為單位，利用廣播，向家長(zhǎng)宣傳“提升學(xué)習(xí)心理品質(zhì)‘的方法。班主任配合動(dòng)員。
地點(diǎn)：各班教室
時(shí)間：待定。
承辦部門(mén)：心理咨詢室
活動(dòng)11——班會(huì)
圍繞活動(dòng)主題，以“自我認(rèn)識(shí)“、”情緒管理“、”挫折教育“、“人際交往“等為選擇內(nèi)容，以班級(jí)為單位，召開(kāi)心理健康班會(huì)，
地點(diǎn)：各班教室
承辦部門(mén)：德育處、心理咨詢室、各班班主任
活動(dòng)12——心理拓展
聘請(qǐng)專家，分年級(jí)，進(jìn)行心理拓展活動(dòng)
地點(diǎn)：操場(chǎng)
承辦部門(mén)：德育處、心理咨詢室、